Академический английский – это язык, который необходим для общения с носителями на более высоком уровне, для ведения бизнеса и документации, поддержания разговора на научные темы, официального общения, ведения деловых переговоров и переписки.

Академическое письмо – понятие, знакомое любому образованному человеку. Все виды научных (диссертация, докторская), студенческих (эссе, аннотация, рецензия, реферат, конспект, курсовая, дипломная) и экзаменационных работ пишутся по правилам академического письма.

Отсюда следует, что нужно выделить те категории людей, которым необходим этот особый языковой стиль:

• переводчики;
• журналисты, писатели, копирайтеры;
• учителя, преподаватели ВУЗов;
• студенты;
• экзаменующиеся на получение международного сертификата IELTS, TOEFL, BEC, CAE, CPE, ECCE, ECPE, FCE, KET, PET, TOEFL, TOEIC и др.;
• бизнесмены.

В чем же особенности академического письма?

Применение академического английского дается особенно тяжело при выполнении письменного задания. Почему? Дело в том, что академический английский отличается:

• Вокабуляром.
• Типом лексем и построений, используемых для докладов, эссе, исследовательских статей и рефератов.
• Структурой и организацией текстов.

Исходя из этого, стоит назвать основные характерные отличия academic English от spoken English:

• Отсутствие разговорных слов и выражений.
• Отсутствие местоимения «я» и написание работы в третьем лице.
• Предметность и объективность.
• Использование пассивных форм.
• Условность и осторожность.
• Упоминание других авторов и ссылки на другие источники.
• Хорошо структурированные тексты.
• Абзацы, начинающиеся с сильных вводящих предложений.
• Использование связующих слов.

Стиль и структура академического английского

Начнем со структуры. Именно она отличает академический стиль от разговорного. Даже если ваше эссе полно нестандартных ярких идей, оно не будут позитивно воспринято и оценено, если все новые теории и идеи не были правильно сформулированы и поданы. Во избежание хаоса в письменной работе, стоит придерживаться определенной структуры написания.

1. Наличие введения и заключения (introduction body and conclusion) обязательно! Первая часть должна подготовить читателя, вторая – подвести итоги.
2. Использование перефразирования (paraphrasing) позволяет задействовать в тексте большое количество ссылок на других авторов и их исследования без сухого цитирования.

Что касается стиля, он должен исключать любую эмоциональную часть, которой так насыщена разговорная речь. Итак, помимо формального стиля (formal style) повествования, также стоит обратить внимание на:

• Грамматику (grammar): больше пассивных конструкций, исключение лексем стиля casual и местоимения ‘I’.
• Пунктуация (punctuation): правила пунктуации в английском языке отличаются от привычных русских представлений. Это целых раздел, которому стоит уделить особое внимание.
• Сложность (complexity): используйте предложения с более сложными конструкциями. Чем «изощренней» язык изложения, тем серьезнее впечатление от работы.
• Цитирование (referencing): если вы просто позаимствуете выводы и заключения других, в англоязычной стране к этому отнесутся как к плагиату. Поэтому стоит научиться, как правильно цитировать, так и перефразировать.
• Список литературы (bibliography): проследите за тем, чтобы все используемые источники были включены.

Жанр эссе – один из камней преткновения в академическом письме

Написание эссе нередко становится настоящей проблемой, поскольку писать нужно строго по правилам, а не как хочется. Это ни в коем случае не ограничивает вашу свободу на личное мнение, вы можете выражать свои мысли, но с применением аргументов, сравнений, причинно-следственных связей, основываясь на опыте и мнении авторитетных лиц (делая отсылку или прилагая цитату) – ученых, исследователей, политических деятелей. Специалисты рекомендуют читать научные статьи (хотя бы 2-3 в неделю), чтобы в памяти откладывалась лексика, грамматические конструкции, информация для расширения кругозора.

Самый доступный способ «подтянуть» академический английский – выбрать один (а лучше несколько) учебник или пособие для развития навыков грамотного академического письма. Также, как уже говорилось выше, работа над научными статьями – еще один из эффективнейших способов нарастить лексику и запомнить грамматические аспекты данного стиля.

От себя: Не буду оригинальной – для «прокачки» академического английского нужна постоянная работа над этим вопросом: регулярное чтение статей, разбор новой лексики, работа с учебниками, которых сейчас просто невероятное множество. И, что самое замечательное, – можно прорабатывать именно то, что нужно или интересно; добрая часть пособий рассчитана на проработку отдельных аспектов, а не всего понемногу. И благодаря этому разнообразию можно выбрать автора по душе. Не все учебники скучные и сухие, есть написанные вполне простым и доступным языком.

Что касается статей о повышении уровня академического английского, которых просто миллион, я разочарую вас – большинство написаны на заказ и чаще всего содержат лишь воду или общие фразы. В конце статьи я приложила список сайтов университетов, где могут быть толковые статьи. Шансы, что они написаны более-менее сведущими людьми, гораздо выше, чем в различных блогах и сайтах типа аска.

Еще один сложный вопрос – уникальность статей. Бывает, ее трудно добиться из-за обилия терминов и стандартных фраз, которые характерны для академического письма. Оптимальный выход – больше читать, серьезно заниматься лексикой, чтобы научиться выражать свои мысли и передавать факты на академическом языке, но без клише, которые «съедают» уникальность.

Часть этих учебников можно скачать тут бесплатно и в любое время.

Ресурсы:

Springer

1. Adrian Wallwork – English for Academic Research: Vocabulary
2. Adrian Wallwork – English for Academic Correspondence and Socializing
3. Adrian Wallwork – English for Presentations at International Conferences
4. Adrian Wallwork – English for Writing Research Papers (English for Academic Research)
5. Adrian Wallwork– English for Academic Research: Grammar, Usage and Style
6. Adrian Wallwork – English for Academic Research: Writing Exercises
7. Adrian Wallwork – CVs, Resumes, and LinkedIn: A Guide to Professional English
8. Adrian Wallwork – User Guides, Manuals, and Technical Writing: A Guide to Professional English (Guides to Professional English)
9. Adrian Wallwork – English for Academic Research: Vocabulary Exercises
10. Adrian Wallwork – English for Academic Research: Grammar Exercises
11. Adrian Wallwork – English for Academic Correspondence
12. Adrian Wallwork – Email and Commercial Correspondence: A Guide to Professional English
13. Adrian Wallwork – Telephone and Helpdesk Skills: A Guide to Professional English
14. Adrian Wallwork – Presentations, Demos, and Training Sessions: A Guide to Professional English
15. Adrian Wallwork – English for Interacting on Campus

Cambridge

1. Kim Sanabria, Bernard Seal – Academic Encounters (разные уровни)
2. Michael McCarthy, Felicity O’Dell – Academic Vocabulary in Use
3. Martin Hewings and Michael McCarthy – Cambridge Academic English An Integrated Skills
4. Course for EAP
5. Sowton, C. Hewings M. – Cambridge Academic English
6. Thaine Craig. – Cambridge Academic English

Oxford

1. Richard Harrison, Sarah Philpot – Headway Academic Skills
2. Oxford Learner’s Dictionary of Academic English
3. Oshima Alice, Hogue Ann. – Writing Academic English
4. Biber D., Gray B. – Grammatical Complexity in Academic English: Linguistic Change in Writing
5. Morley J. – Academic Phrasebank: A compendium of commonly used phrasal elements in academic English
6. Porter David – Check Your English Vocabulary for Academic English
7. Edward De Chazal, Julie Moore – Oxford EAP – A course in English for Academic Purposes
8. Peg Sarosy and Kathy Sherak – Lecture Ready. Strategies for Academic Listening, Note-taking, and Discussion. 1-3
9. Cheryl Boyd Zimmerman – Inside Reading 1 – 4: The Academic Word List in Contest
10. Oxford Writing Tutor

Другие издательства:

1. М. В. Савельева, О. В. Маслова – English for Academic Purposes. Writing Essays
2. Ken Hyland – English for Academic Purposes
3. Hugh Cory – Advanced writing with English in Use
4. Stephen Bailey – Academic Writing – A practical Guide for Students
5. Stephen Bailey – Academic Writing: A Handbook for International Students
6. Ann Hogue – First Steps in Academic Writing
7. Rowena Murray – Howtowrite a Thesis
8. David Evans – Howtowrite a better Thesis
9. Harris, J., & Moseley, A. – Strategies for college writing
10. Jordan R.R. – Academic Writing Course
11. Swales, J.M., & Feak – Academic writing for graduate students
12. Kate Grenville – Writing from Start to Finish
13. Strunk W. – The Elements of Style
14. Zinsser William – On Writing Well: The Classic Guide to Writing Nonfiction
15. Booth Wayne C., Colomb Gregory G., Willams Joseph M. The Craft of Research
16. Christine Pearson Casanave – Writing for Scholarly Publication
17. Hallie Kay Yopp, Ruth Helen Yopp, Ashley Bishop – Vocabulary Instruction for Academic Success
18. Eli Hinkel – Teaching Academic ESL Writing Practical Techniques in Vocabulary and Grammar
19. Pamela Hartmann, Laurie Blass – QUEST 3 Reading and Writing in the Academic World
20. Amy E. Olsen – Academic Vocabulary: Academic Words

Библиотеки и онлайн-инструменты:

1. http://www.perfect-english-grammar.com/
2. https://oupeltglobalblog.com/
3. http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/resources
4. http://www.cws.illinois.edu/workshop/writers/tips/thesis/
5. http://aom.org/Publications/AMJ/Author-Resources.aspx
6. http://www.tejvan.co.uk/funny/funny-english/40_rules_gooder_english/
7. http://www.educationessays.net/blog/
8. http://www.educatorstechnology.com/2013/06/10-great-tools-for-academic-research.html
9. http://www.dailywritingtips.com/
10. http://www.hemingwayapp.com/
11. https://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=academic+writing
12. http://www.northumbria.ac.uk/librarysearch
13. http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/
14. http://www.northumbria.ac.uk/skillsplus
15. http://uwc.utexas.edu/handouts/
16. http://slc.berkeley.edu/nine-basic-ways-improve-your-style-academic-writing
17. http://sydney.edu.au/stuserv/learning_centre/help/styleStructure/st_academicWriting.shtml

Автор статьи: Наталья Кирилова, паблик Натальи – «Glutton for languages». Финалист потока Language Heroes.